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欢迎大家来到大二班,在这里每个孩子茁壮成长。他们都有着世上最纯真的笑脸,在这里有三位老师将尽全力为孩子们创设一个良好的学习环境,努力挖掘每个孩子的潜力,激发幼儿浓厚的学习兴趣,养成良好的生活习惯,形成初步的自我保护能力。让孩子健康、快乐的度过每一天! 万老师: 工作7年来,和孩子们在一起,有时候很辛苦,但更多的还是快乐!期待小2班所有的宝宝们快快加入进来! 陈老师: 生活是真实的,因为心中有那份对孩子的爱,我选择了这个职业,我相信:孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

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主题活动《看不见的朋友----空气》——长翅膀的气球  

2014-12-11 22:05:43|  分类: 敖老师 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本周我们进行了一堂活动课《长翅膀的气球》。孩子们都知道这堂课要和“气球”做游戏,一个个都兴致高昂,积极参加活动。

活动一开始,我带领孩子做了“气球操”,表现气球在空气飘动的样子,气氛在表演中一下子就活跃开了。接下来,我提议让孩子们自由结伴为一组,分发一个气球,探索用各种方法让气球飞起来。孩子们相出了许多办法,有的说“可以用手来拍,有的说可以用头来顶,用脚来踢,用肚子来顶,用膝盖”,我先引导幼儿用自己身体的各个部位来想各种办法使气球飞起来,再过渡到运用多种材料碰击气球,使气球飞起来。由个体探索到材料利用,由单独活动到合作活动,整个活动过程呈一个开放的、递进的状态。

在活动过程中,孩子们自由结伴、自主选择、互相协商,无论是材料的提供还是启发、指导都具有灵活性。我适当地介入他们的游戏,适时点拨,提醒幼儿互相观察,从而自己发现问题,解决问题,使幼儿真正成为学习的主人,让幼儿通过自己的亲身实践来获得经验,学习合作,体验快乐。活动不仅是活动了幼儿的身体,而且活跃了幼儿的思维,培养了幼儿的探索意识与合作精神。在整个活动过程中,孩子们气氛活跃,情绪激昂,使活动目标得到了充分的落实。

当然,课程中还有不足的地方:由于孩子们年龄小,动作力量和协调性不好,用手拍气球更容易获得成功,用其他方式则不容易成功。场地限制,由于天气的原因,这个活动在教室内进行。空间的限制也直接限制了幼儿对多种方式的探索。所以,今后在课前要更加仔细地进行考虑,尽可能地排除不利因素,达到课堂的最佳效果。

主题活动方案《看不见的朋友----空气》——长翅膀的气球 - 喜羊羊二班 - 八幼喜羊羊2班欢迎您

 

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